隨著信息技術的發展，教育信息化在高校得到了高度重視。高校智慧校園的應用正在不同程度的建設和部署，而各高校選擇的建設模式不盡相同。不同的建設模式各有優缺點，學校根據自身需求找到適合 的模式并據此做好頂層設計是關鍵。

數字校園依據數據標準規范對各業務系統整合，實現數據共享；而智慧校園頂層設計必須嚴格遵 循數據標準和網絡安全防范體系要求。智慧校園中數據采集從數字校園時期的以人工錄入為主轉變為以智能感知為主、人工采集為輔；智慧校園的核心也 從數字校園時期的業務實現為主轉變成數據處理， 通過對數據分類分主題匯總以便數據分析，進而提供 數據服務。

隨著物聯網技術的發展，智能傳感設備廣泛應用 在校園智慧教室、節能減排、環境監測、資產監管等方 面，實現對能源、設備設施及環境狀態的全面感知。校園一卡通、門禁、簽到、WIFI定位等應用獲取到師生 生活、工作數據，繪制校園活動軌跡。圖書借閱情況， 網絡教學平臺師生交互、練習及作業完成情況等數據 反映了學生學習行為情況。包括人員、部門、課程、教室等的基本信息和業務數據則主要通過人工錄入業 務系統及通過系統流轉產生。

智慧校園已成為高校教育信息化發展的一個必 然趨勢。支撐對教學過程、校園生活的精細管理，并科學預測、 合理干預，對輿情的監控及預警等，促進教學質量提升，助力學生成長。